智慧課堂的主要目的其實就是通過互聯(lián)網(wǎng)技術，改變傳統(tǒng)的“填鴨式教學”以達到“翻轉(zhuǎn)課堂”的效果，同時通過實時數(shù)據(jù)反饋快速了解課堂效果的功能。下面以一節(jié)課的課前、課中、課后為時間維度，以教師和學生為應用主題進行場景描述。

課前老師備課：老師在課前通過備課系統(tǒng)，做好上課時的教案、PPT、習題等素材，并保存。這寫備課好的資料可以通過智慧黑板和教學pad等終端調(diào)用。

課中老師上課：老師通過提前備好的課進行上課，在互動環(huán)節(jié)通過教學pad或電子黑板下發(fā)互動的習題和內(nèi)容給學生pad。
課中師生互動：學生通過老師下發(fā)的題目，在規(guī)定時間通過學生pad完成提交，老師可以及時通過教師pad的分析功能，了解學生的掌握情況，及時解決問題。

課后作業(yè)分析：下課前老師布置作業(yè)，課后學生通過學生pad完成課后作業(yè)，老師通過教學pad及時了解情況，為下節(jié)課教學做準備。

　關鍵詞：智慧課堂,智能教學系統(tǒng),智能化設計